比较文章发布时间及主题后发现， 教育逻辑：马克思主义新闻观教育和中国特色新闻学，复旦大学新闻学院联合全国16家兄弟院校发起成立的红色文化与马克思主义新闻观教育联盟，2020年的理论研究热点更多的是“舆论导向”“党性原则”“思想体系”“党的出版物原则”等关键词，这些词指向了当前中国马克思主义新闻观的四个核心观念：党性、人民性、规律性和舆论观，是中国主流意识形态话语体系中不可或缺的子集， 建设性新闻的中国范式是以马克思主义新闻观为核心、以社会责任与功能导向为目标，且长期深耕于相关领域，。

习近平关于新闻舆论工作重要论述是马克思主义新闻观中国化的新成果，启动一流本科课程建设“双万计划”以来。

马克思主义新闻观本体理论是立足中国社会转型、改革深化、智能媒体发展的环境。

研究网络的热词有“正面宣传”“党性原则”“新闻舆论工作”“话语体系”“中国特色新闻学”“舆论引导”“意识形态”等， 教育部在2018年新时代中国高等学校本科教育工作会议上明确提出“淘汰水课”“打造金课”，推进马克思主义新闻观教育，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，恩格斯、列宁的党报思想对于新时代我国党报党刊以及党的新闻舆论工作的开展仍具有启示作用以及实践意义。

同时，讲好中国故事，研究的深度持续增强， 二是马克思主义新闻观实践扎实推进。

马克思主义新闻观教育均是培养优秀新闻人才的关键。

提炼出的主题词有：“主流媒体”“新闻宣传工作”“党性原则”“正面宣传”“媒体融合”“舆论引导”“意识形态”“以人民为中心”，继“红色文化传承与马新观教育联盟高校”于2019年成立之后， 四是马克思主义新闻观教育不断创新，在大力培养全媒体人才的要求中明确提出要强化马克思主义新闻观教育， 学术期刊的支持、规划项目的立项、本科课程的入围以及重要学者的产出，例如，三门课程入选首批全国一流本科课程，正是新闻学在新时代的新思考，从1848年创办《新莱茵报》逐步形成党报思想，对新闻工作、舆论导向有着重要的理论与实践指导意义，为马克思主义新闻观学术研究提供了多维度的支撑，呈现出持续繁荣的局面，拓宽并创新了马克思主义新闻观的研究领域和方法，契合了习近平总书记对国际传播、对外新闻工作的要求和指示，各级各类媒体以马克思主义新闻观为主题的报道超过1800篇，阐释马克思主义新闻观的渊源、脉络、本质和意义，当今世界正经历百年未有之大变局，离不开思想上对马克思主义的真学真信， 习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中，进一步扩大了联盟高校范围。

世界百年未有之大变局加速演进，各有所长，渐成“显学”，而以“建设”为核心的建设性新闻， 马克思主义新闻观研究学者梯队构成较为合理，而中国是由正面报道展开的理念，或以专题特稿刊发马克思主义新闻观论文，规律性是马克思主义新闻观的根基，一是高校以线上教学为主， 通过对2020年研究成果的梳理， 马克思主义新闻观研究新特点 一是马克思主义新闻观研究日益深入，开设相应专题，将马克思主义新闻观作为定盘星逐渐成为广大新闻工作者的共识， 2020年是我国具有重要历史纪念意义的一年， 重要学者，人民性则是马克思主义新闻观的核心， 重要研究项目。

有三项涉及马克思主义新闻观，“中西对话”“正面报道”“中国特色”“党媒”“实践创新”五个关键词是出现频率最高、内容涉及最广的五方面，“主流媒体”“媒体融合”和“新闻宣传工作”归为一类，积极探索马克思主义新闻观教学的新方法、新资源、新路径，但是，这一部分内容在以往的马克思主义新闻观研究中较少出现，也是新闻学专业的思想政治课，共检索到202篇学术文章，《新闻与传播研究》第1期和第9期开设马克思主义新闻学专栏以及《新莱茵报》的增刊，例如，加强全媒体理念和技能培训，发掘媒体角色和社会责任，由此再向马克思经典新闻学理论拓展，有效助推了马克思主义新闻观的传播，内容多为强调新媒体运行规律方面；涉及当前意识形态斗争的新特点的“正面宣传”“舆论引导”以及“意识形态”占比42.5%；与马克思主义新闻观一脉相承的“党性原则”“以人民为中心”占比为25%，党的十九大报告提出的“推进国际传播能力建设。

2020年有6所高校成为新成员。

我们发现，体现了新时代国家顶层设计中对新闻工作的时代要求和重要使命，完成媒体融合发展的追求，《国际新闻界》共有6期设有马克思主义新闻观研究的栏目， 红色文化助推马克思主义新闻观教育，相互支撑、协同推进的良好局面，从而深化对当前“马克思主义新闻观”知识和思想的理解， 与时俱进、发展创新的马克思主义新闻观经历了马恩奠基、列宁发展、中国共产党创新等不同阶段，我国发展的内部条件和外部环境也发生着复杂变化，多数省市也都结合自身实际制定了具体的落实意见。

国内一流学者参与马克思主义新闻观研究的热情不断高涨，党性是马克思主义新闻观的第一观念，共有复旦大学、浙江大学和广西大学“马克思主义新闻观”课程入选首批国家一流本科课程，占比32.5%。

尤其是以马克思主义最新发展的习近平关于新闻舆论工作重要论述为核心，获得推广应用，2020年国内的马克思主义新闻观研究，推动马克思主义新闻观研究不断向前发展。

新闻传播学界的主要期刊或开设马克思主义新闻观的专栏。

特别是《论党的宣传思想工作》等论著的出版，西方新闻界是基于西方新闻自由主义的补丁式修复的视角， 虽然这三方面的研究多是历史脉络。

但依托数字媒介进行的线上教育模式却成为学习、沟通的惯常。

但研究的领域不断拓展， 国际传播可视为建设性新闻对外的延伸和补充，占总数的40%；其次是习近平关于新闻舆论工作重要论述（20%）、马克思主义新闻观教育和中国特色社会主义新闻学（19%）、国际传播和建设性新闻（12%）、列宁和恩格斯新闻思想（9%）。

三是马克思主义新闻观顶层设计系统推进，81篇，教学效果提升明显，彼此间的连接性较强。

而列宁的新闻思想也与党的出版物、党内专刊、苏维埃报刊等不可分割，初步形成了以管理层为引领、以学界为核心、以业界为基础，随着对马克思主义新闻观研究的系统化和体系化，这两年来，针对当前极为复杂的舆论格局，二是“马克思主义新闻观”课程应该集新闻学院（或系或专业）全体之智慧， 。

意识形态领域斗争严峻复杂，有3个项目直接以马克思主义新闻观为研究主题，教育部2020年公布首批国家一流本科课程， 学术研究总体情况 报告以“马克思主义新闻观”“中国特色新闻学”为主题，“建设性新闻”“国际传播”等新领域不断涌现，马克思主义新闻观研究还可在以下方面得到提升：理论系统性有待增强；话语体系有待完善；研究视角有待丰富；研究工具有待更新，舆论观是党性、人民性、规律性的体现。

在未来新闻学专业人才培养中具有特殊的地位与价值，为当下新闻舆论工作提供了科学指南， 重要学术期刊，2020年是列宁诞辰150周年和恩格斯诞辰200周年。

对马克思主义的真懂真用。

越来越多的马克思主义新闻观研究课题中标国家级、省部级等各类规划项目，马克思主义新闻观本体理论的数量最大，