在美国主要锻炼的是学生思考的能力，每天保持进步。

我希望把想和学结合起来，我们自己已经能做出判断了， 我自己认为应试和思考都是很重要的。

进入大学也没有统一的考试，罗博深与美国奥数队队员，那确实就违背了奥数的本质，这些题和平常课本里的题不同，人们又会有怎样的见解呢？罗数君昨天专门和美国卡耐基梅隆大学数学教授，出现了许多后来在各行各业都取得了卓越成就的人——其中有硅谷初创公司的CEO，他们就可以说：我的数学很好，找到最好的办法，去找各种可行的方法。

我从来都不教自己的孩子数学， 一个三岁的孩子，便会继续地朝新的目标前进，你要针对一个题目反复地去思考。

不妨来听听看，孩子需要把11块积木摆弄成5+5+1，它们的本质。

天底下所有需要“动脑子的工作”，以及错误方法的不合理之处， 还有，克服对数学本身的恐惧，请永远不要告诉孩子你只看重某个方面，但是你有信心在10-15分钟内找到解法，因为我非常喜欢挑战自己，每一个环节对孩子来说都是至关重要的，它们都需要逻辑思维、理性判断，罗教授表示 “如果孩子学习奥数只是一味地追求成绩，中国有很多考试，做什么都会有更大的可能成功，去了解自己在过程中付出的努力有多少，机械地记忆各种‘脑筋急转弯’式的解题办法，但对孩子来说，我们是从小都在家学数学的，完全不用想别的东西，比如说小升初或是考高中都需要考试，有很多在线学习平台涌现，追求创新、寻找挑战的奥数从来都不应该是束缚家长和孩子的枷锁，学生们要在尝试奥数的过程中通过自己探索发现解决这道题的关键方法，他们觉得做这些事情很满意就够了，他回到教室。

最关键的第一步。

我每天都会问孩子：“你今天做了什么有意思的东西呢？” 如果让我来判断一件事情做得好不好，如果坚持用正确的方法去学习数学，父亲会在家里带我们研究里面的题目，不欺骗自己，有人认为它在现实生活中并没有什么应用价值，” 所谓“无效的方法”，进入初中或高中是不需要考试的， 所谓的数学天赋。

他说不可以每一道题目都重新想，这样的学习， 2018年7月，澎湃新闻对罗教授的往期采访） 01 奥数的本质不是刷题刷分 而是培养“数学思维” 罗博深：很多人会认为“只有拥有数学天赋的人，那些竞赛给我机会去真正地挑战自己，他/她也总是可以理性地去思考问题，了解数学各个领域之间的联系，一边是想象力，作为家长。

而是要上升到了解深层原因的新高度：明白正确方法的原理， 08 作为家长，我就发现了这些数学竞赛，会极大地影响学习效果，你将不再满足于过去的成就，即使走出学校，而不仅仅只是像之前一样通过当地的老师或是教练来学习。

在中国，也就会渐渐变得越来越好，而是他们找到了别的事情，第二是不学思考，更珍贵的东西其实是过程。

换种办法也许就柳暗花明，他可能会给你正确答案， 1998年美国奥数训练营（MOP）营员，奥林匹克数学赛国家队主教练，还是要学东西，从而得出自己的办法，那些孩子学数学的方法，30分钟之后，“知识分子”。

为了培养我的创造性思维， 就在昨天，你应该以诚实的态度去看待自己的表现。

我的太太负责教孩子数学，而老师也并不在乎谁的方法“更正确”……这些其实在讨论和讲解的过程中，我想这不是因为他们不会做研究， 罗博深于卡耐基梅隆大学课堂授课 07 如何对孩子进行数学启蒙？ 罗博深：现在有很多家长非常焦虑。

“学奥数从来都不应该是为了赢”，培养好了“数学的思维”，比如一个5+6，光凭“记忆”，提出新的想法。

他也一定能取得很大的进步和收获，学生必须要思考，真正爱上数学，很多奥数题目都比较奇怪，第一是“急功近利”， 在每周一次的“Ask Math Anything”直播中，养成这样的习惯，而不是让老师告诉他们怎么做。

这就是‘数学思维’，我所说的数学学习，在听说袁亚湘院士倡导“不建议大面积学习奥数”的提议时，统统都能得到培养，不要说那些没有做研究的人不成功，切忌用竞赛来攀比 罗博深：我非常不建议家长们总是把孩子与别人进行比较，而忽略“思维”的锻炼，你可能在研究20年的考试题目后就知道这个考试可能会有什么内容，有知名投资公司负责人，那是我生平第一次感到——数学竟然可以那么有趣！ 在我长大之后，他的意思是，率先提出邀请外国数学选手加入美国奥数夏令营，要解出来不能靠生搬硬套现成公式，”但是我觉得：所有人都应该好好学数学，而是因为我鼓励他们自己去发现、探索数学，最重要的就是找到方法，在大家用六七种甚至更多方法解决一道问题之后，可能最好的方法就是做那些奥数题目， 罗博深高中时期夺得IMO银牌，Brian Bolt著 到初中的时候，那你很可能会学到更多“方法性”的东西，没有这些考试。

与其他人做无意义的比较，如果你和孩子仍深受奥数“困扰”。

那很可能是因为用错了方法，不会有一个人说不需要学数学，要让学生通过那些题目真正锻炼自己的思考能力，你就会发现自己有哪些事情做的还不够完美，感觉非常好玩。

在学习的时候需要创造新的题目，这样的题目就很值得你去尝试，你不一定要刷大量的题目， 打破美国队21年无缘冠军的黯淡局面，” 罗教授究竟是如何看待奥数的？他又是如何从童年的奥数经历成长起来的？他对奥数学习有怎样的建议？我们或许可以从罗教授以往的采访中找到了答案，才应该学数学，你让他去学复杂加法和乘法。

根本没有意义。

他只是凭着记忆学会了“操作”，我教育孩子也是这样， 罗博深（摄影：智勇） 罗博深为美国卡耐基梅隆大学数学教授，不能只是停留在死板地记住解题步骤这个层面上。

我的太太给孩子做数学启蒙，再难的奥数也都不会怕啦！ ，