“源头防”拓荒未成年人违法防治新路 

“法治宣扬进校园”活动现场

“每减少一个未成年违法行为，就会对社会和家庭少一份伤害。”贵州省未成年犯管教所所长胡仕荣谈起此项作业时说。近年来，贵州省监狱管理局党委高度重视防备未成年人违法作业，安身未成年违法教育挽救成功经验做法，变“末端治”为“源头防”，着力从“防”上下功夫，为平安贵州、法治贵州建造作出贡献。

以“防”出真招

共绘未成年人普法“同心圆”

“为了增强未成年人遵纪守法的认识，咱们会定期到校园展开法治警示教育，一起对有心思问题的孩子家庭进行走访，与他们沟通交流，才能真正了解到根源所在。”33岁的贵州省未管所法治宣讲员安义从事这项作业现已第8个年初了，谈及自己的作业，他觉得很有意义。

在贵州像安义这样的法治宣讲员还有许多，他们用更为细腻和温情的方法，让未成年人法治警示教育深化人心。

为推进法治警示教育出真招，贵州监狱在建成“家长教育指导服务实训基地”“青少年法治教育基地”的基础上，自动与67所中小校园、7794个家庭、169个社区协作，构建家庭、校园、社区“三位一体”系统性法治警示教育模式。以鲜活警示事例为家长分析诱发青少年违法违法的原因，引导家长切实承担第一监护职责，一起全面整理学生警示教育和家长讲堂中暴露的杰出问题，深化社区、家庭展开普法宣扬，树立校园周边商户参与的未成年人校外活动信息通报微信群，提高学生法律认识和自我防备认识。

“现在咱们教育局和未管所现已形成了很好的协作，让法治教育与校园文化相结合，经过小手拉大手、家校共建等形式为未成年人提供有力度更有温度的法律保护。”贵定县教育局党组书记、局长杨先瑞说。

贵州监狱系统事务主干进校园展开“法治大讲堂”宣讲活动

为了从源头上防备和减少学生违法违法案件发生，贵州监狱系统安排192名事务主干自动走进校园，以监狱为法治宣扬主体，校园为法治教育载体的“共建”新模式，让民警、教师、学生三者之间发生良性的学法互动，充分完成监狱法治资源、校园教育资源的同享。一起，以“微心愿”“微矫正”“微陪伴”等有用方法，举行亲子关系讲座85场次，团体教导40场次，修正亲情关系问题1457起，为未成年人及其家庭塑起亲情的善知善念，从思维启蒙上树立正确的人生观。

以“防”解难题

撑起未成年人权益“保护伞”

“罪犯未成年子女是监护缺失的杰出集体，极易引发不良行为，所以咱们在作业中要特别照顾，采纳人文关怀的一起也要给他们施行心思引导。”胡仕荣介绍。

据悉，为推进监护关爱工程，贵州监狱施行精准防备，从今年在押罪犯中整理出11392名未成年子女监护职责缺失，其中787名未成年人处于“事实无人监护”状态。并深化分析未成年子女的生活环境、身心情况，树立“一人一档一策”，自动协调当地有关部分对监护缺失的未成年人进行委托代管。针对父母违法给未成年子女带来的心思伤口施行分类干预，切实解决未成年人监护缺位造成的心思变形、爱心缺失等方面的问题。

民警深化社区展开普法活动

与此一起，为凝聚作业合力，印发《贵州省监狱进一步做好防备未成年人违法作业方案》，将自动防备成功经验拓宽至9个地州市的驻地中小校园防备作业中。联合属地政法、团委、妇联等部分大力推进家长教育指导作业系统和家长教育作业联动机制建造，树立健全家长教育指导作业信息同享、联合联动的作业机制，为未成年人家长深化分析诱发青少年违法违法的原因，分析家长教育存在的问题，切实推进未成年人监护职责落实。