厚植爱国情怀大学文化铸魂育人


　　近日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。大学文化是厚植大学生爱国情怀的重要一环。

　　大学文化是实现“立德树人”的重要载体，直接关系到大学生的成长成才。大学文化是大学所形成的物质文明、制度文明、精神文明、校园文化等方面的总和，广泛渗透于大学知识传播、精神培育和制度建设的各方面，渗透于大学校园内师生工作、学习与生活的全过程和诸多方面。从大学生成长角度来看，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，大学阶段是大学生人生观、世界观和价值观逐渐定型期，大学文化通过显性传播和隐性濡染实现“育人”“化人”的功能，影响受教育者的知识建构、心智结构、文化素养、价值观念等，对于大学生的人生观、世界观和价值观定型影响巨大。

　　爱国主义是中国大学文化的魂，引领大学文化育人的方向。在经济全球化背景下，文化产业和文化事业繁荣发展，中外文化交流、交锋、交融，大学身处其中，既是世界文化交流、交锋、交融的对象，也是主体。大学校园作为思想文化风云激荡的前沿阵地，势必会受到各种社会思潮的冲击与影响；同时，随着中国从站起来、富起来到强起来，中国高等教育也在逐渐走向世界，一批高校走在国际文化交往、交流的前沿，部分高校引进有海外学习经历的教师、采用海外原版教材，积极与海外教育文化等领域进行广泛交流。在这一背景下如何正确引导大学文化，更好地发挥大学文化的育人功能，培养合格的社会主义建设者和接班人？涂又光先生曾经提出了著名的大学校园文化“泡菜理论”，即泡菜的味道取决于泡菜汤。这个理论拓展到大学文化范围来说也是成立的。从日常生活经验角度来看，泡菜的原材料、泡菜工艺等因素会影响泡菜的质量，但决定泡菜风味的是泡菜汤。如果说大学文化是培养大学生的泡菜汤，那么爱国主义就是大学文化的魂，直接影响到大学生的思想政治素质。无疑，中国特色社会主义大学文化建设既要扎根中国大地，立足中国现实，传承中国文化，又要自觉借鉴和吸收西方优秀文化精华，坚持“洋为中用”。其核心是以爱国主义为大学文化的魂，牢牢把握大学文化的方向，坚持主流文化引导文化多元，以先进的大学文化培养时代新人，提高大学文化竞争力和生命力，为世界丰富多元的大学文化贡献中国智慧。

　　坚持“三全”育人，厚植大学生的爱国情怀。自觉将爱国主义融入大学文化建设，融入校园生活的方方面，实现全员育人、全方位育人、全过程育人。通过课堂内外的教育引导、科研活动引领、校园内外的舆论宣传、社会实践养成、学校的管理制度保障等途径，使爱国主义内化为大学师生的精神追求，外化为师生的自觉行动。大学教师要坚持爱国教育的自觉性、主动性和积极性，以高度的爱国情怀和爱国行动自觉推动爱国主义引领大学文化。在教学方面要将爱国主义情怀融入思政课程。坚持科研报国，瞄准国家和社会急需的方面着力，为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等作出贡献，通过教师的显性教育和行为示范，以爱国的大学文化濡染大学生；学校管理者要将爱国作为大学治理体系的灵魂，将爱国作为师生的基本行为规范，具体化为大学的管理制度，体现在管理育人的全过程、全方位。将爱国作为考评师生的重要要求，依法依规处理有违爱国法规和学校制度的相关行为，积极防范“破窗效应”。