本科毕业已经不配找工作一样

未知 2020-10-25 19:58

本科毕业已经不配找工作一样

我担心的只是，对学霸的狭窄定义与示范，会传递一种选择时的盲目：把本科当成研究生预科班，进入大学就放弃了以“找份理想工作为目标”的选项，直奔下一个阶段，直接以保研和考研为目标，将下一阶段更高学历当成最优选。保研考研不是出于主动和理性选择，而是一种随大流的从众，没有尝试“专业优秀到能找份好工作”的努力，就先接受了“考研比工作要好”“研究生比本科更好找工作”的结论。

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这个困惑，由来已久。常看到大学和媒体宣传各种“学霸宿舍”“学霸舍友”，将“全寝室保研或考研”作为示范和佳话，这几天冲上热搜的一条新闻是，武汉某大学一则佳话：优秀会传染，寝室8人全保研，入学时就约定“全寝保研”。随便搜一下，可以见到很多类似新闻：最牛学霸寝室全部考研成功，某宿舍全员保研，颜值与实力并存。10个学霸宿舍38人全读研。与“全部考研保研”绑定的“学霸寝室”，已成为一种惯用的榜样塑造框架。

励志当然很好，刻苦用功去追求深造，也值得学习，但总觉得这种励志框架中带着一种“考研保研比工作更优秀”的价值暗示。

有人说，人家宣传“学霸寝室”全保研考研，只是说他们优秀，并没有说找工作不好、不优秀啊。——虽然没说“找工作”不好，却在典范塑造的选择中隐含着一种价值判断。我们见过“学霸寝室：6人全拿到名企offer”、“学霸寝室：8人全进入理想单位”、“学霸班级：38人全部找到心仪工作”这样的新闻报道吗？视野之内好像没见到。对学霸的定义就是以考试为中心：会学习，在各种考试竞争中脱颖而出，而不是，学习很优秀，毕业后被各单位争抢，找到了一份理想工作。树立何种典范，体现了根深蒂固的价值偏向，温水煮青蛙的慢炖中，人们似乎也已把“本科毕业后最好读研”当成不证自明的事，好像本科毕业不配找工作一样。

我佩服那些成功保研和坚持考研者，那需要强大的学习毅力，锚定一个目标不放松，过着图书馆、自习室和寝室三点一线的冷板凳生活，不为窗外喧嚣所惑。我担心的只是，对学霸的狭窄定义与示范，会传递一种选择时的盲目：把本科当成研究生预科班，进入大学就放弃了以“找份理想工作为目标”的选项，直奔下一个阶段，直接以保研和考研为目标，将下一阶段更高学历当成最优选。保研考研不是出于主动和理性选择，而是一种随大流的从众，没有尝试“专业优秀到能找份好工作”的努力，就先接受了“考研比工作要好”“研究生比本科更好找工作”的结论。

有人说，现在本科毕业工作这么难找，学历水涨船高，招聘要求膨胀，很多用人单位都以硕士为底线学历，现实逼着学生追求保研考研啊。不错，这好像是主流认知，但我想说的是，不要还没有努力，就放弃了另一种“优秀”的方式。就拿新闻专业来说，有学生咨询我考不考研时，我一直的观点就是，别把研究生当成回避矛盾的缓冲地带，如果本科毕业能努力找到一份好工作，就不必去考研。新闻实务工作，实际并不需要研究生学历，本科进入媒体是新闻从业的黄金入口点，那时最有新闻理想和闯劲，最有实践冲动，最有新闻好奇心，最好的年龄。读了研究生，更多的研究熏陶和学术训练后，心理上可能离实践和实务就远了。

还是拿新闻行业来说，确实，现在进好的媒体比较难，尤其是以本科学历。但不能放弃这样的努力，我认识好几个同学，为了进入心仪的媒体做新闻，大二开始为此做准备（而没有把考研保研当第一选项），了解那家媒体的文化和对员工的要求，研究其报道风格，有针对性地作充分的知识和实践准备。用校园实践作品争取到进入这家媒体实习的机会，毕业论文也以研究其“编辑部文化与名记者关系”为题，非实习期间也保持着写作供稿的联系，毕业时顺理成章进入那家媒体。好的单位，不会拒绝这样的优秀人才，学历可能只是在信息不对称下、对普通人设置的一种筛选机制。

并不是让大家都去模仿这种方式，有很多努力的方式，其他专业也未必如新闻专业一样。我想说的是，不要未经努力就接受“本科找不到好工作”“进不了好媒体”的迷思，不是基于理性思考而是基于逃避和从众，把保研考研当成天经地义的第一选项，把惰性、惯性当作天然性和必然性，以“保研考研比工作优秀”“大家都在考研”掩盖对另一种努力的恐惧和回避。好像考研保研在当下已经成为主流选择，大学里各种机制都以此为中心，绩点，教学，奖优，课程设置，教育导向，都烘托着保研考研的氛围，把每个人卷入其中，跳过工作选项而直奔考研，“学霸寝室”的典范塑造也是这种教育文化的一种表现。

为什么要设置本科呢？这不是研究生预科阶段，而是具备通过四年专业学习能在职业系统中找到一份工作的能力。当然，具备这种能力，并不意味着就要去找工作，我想说的是，“具备这种能力”是衡量这个阶段“是否优秀”的重要方面，而不是其他，不是“考研保研比工作更优秀”。

是的，千军万马争相考研，可能是学历贬值的结果，而不是原因，人们只是顺从于残酷的现实，很多时候缺乏主动选择的能力。但我想说的是，在“结构化”面前不能失去思考能力，不能被别人定义的“优秀”牵着鼻子走。学历膨胀，是教育退化和供需失衡的双重后果，本科专科化，硕士本科化，博士硕士化，这没有提升社会的学历层次，某种程度上是一种退化和消耗。我们能做的是，清楚地认识自己，不是他人导向而是自我导向，自己去定义“优秀”，学好这个阶段应有的知识，具备这个阶段应有的能力，敢于面对挑战，而不是盲目随大流，本科配得上一份好工作的。

向那些努力争取保研考研的同学们致敬，只要这种选择是出于自己的深思熟虑，而不是对未来不知所措时的盲从和权宜，努力终会有回报。会学习善考试的学霸挺好，我也喜欢另一种学霸：能学以致用，清楚地知道自己需要什么，敢于不考研，在该找工作的阶段勇于面对挑战，具备拿到优秀工作机会的能力。工作后有了问题意识和深造欲望，带着实践困惑选择回学院深造。

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