“京城两大生果商抢696克芒果王”，看懂了吗？ 

“本年校园的芒果树收成极好，成熟芒果共有1320个，600克以上有100多个，高三应届班的学生顾××摘到一只净重696克的芒果，是本年钦州城区生果市场的果王，京城两大生果商现已闻讯前来抢购”。据媒体报道，近日，广西壮族自治区钦州市一所中学疑似用芒果分量暗喻高考考分，引发关注。该市招生考试院一工作人员称，“教育局现已通报校园方面，跟他们讲不要发了”。

近年来，国家和当地三令五申，禁止以各种方式宣扬炒作“高考状元”“高考喜报”“高考升学率”“高分考生”等。2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》就对相似的炒作现象作出过清晰的要求：禁止公布、宣扬、炒作中高考“状元”和升学率，对教育生态问题杰出、造成严重社会影响的依规依法问责追责。

网传高考“喜报”。

但现实是，一些校园和老师出于宣扬“政绩”、招徕优质生源等考虑，变着把戏唐塞禁令，一些当地的主管部门也睁一只眼闭一只眼。所以，才有了各种让人啼笑皆非的“黑话”“暗语”。从媒体报道和网友爆料看，除了芒果、橘子、菠萝等生果，荷花、粽子、降水量等也粉墨登场，各地纷繁以其数量或分量暗指考生的分数。若不及时遏止，这种花式“高考喜报”恐将在更多当地出现。而有关禁令也将流于形式，甚至可能构成“破窗效应”。

“状元情结”“高分情结”是积年累月构成的共性心思，有关部门之所以对此态度坚决，正是因其损害和导向——过度炒作高分、状元等，不只可能会制作并加剧教育焦虑，并且会助长“唯分数”“唯升学”“唯名校”等错误观念。这样的教育生态，对所有学生和家长，对整个社会来说都不是功德。

着重千次不如处分一次。一些当地现已开始对违规炒作“高考状元”“高考喜报”行为进行处分和追责。比方，去年山西某中学就因违规宣扬高考状元和成绩被当地教育局通报，一起该校校长被取消五年内评优评模、职务提升资格。本年，一些当地的文件也清晰，将对这类炒作的单位和个人，取消各种评先资格，严厉问责查办。这应当引起更多当地和校园的反思和警醒——在执行禁令上耍小聪明，早晚要“翻车”。