高等职业院校是创新创业的主战场之一，亦能打造经济发展新引擎。黎明职业大学当属我市“大众创业、万众创新”时代浪潮中的佼佼者，其构建和实施的“创新创业+专业实体”新模式，去年荣获福建省职业教育教学成果特等奖、全国职业教育教学成果二等奖，其特色工作经验辐射领航福建省乃至全国同行。

 

更难能可贵的是，如此做法为我市转型升级输送人才，增强经济发展新动能。

 

 

 

首开福建高职先河

 

组建创新创业实体学院

 

这事还得从2016年说起，黎明职业大学党委书记王松柏带队调研创新创业教育发现：大部分高职院校的创新创业教育体系存在“重创业轻创新”及因创新创业教育多头管理、就业与创新创业脱节导致工作成效差等问题。

 

如何对症下药？经过两年多时间的酝酿，去年，王松柏牵头完成了创新创业成效项目《“创新创业+专业实体”新模式的构建与实施》，决定组建创新创业实体学院，由学校一把手负责，构建创新创业就业“三位一体”+专业实体学院运行长效机制。

 

黎明职业大学在全省高职高专中首创性独立设置创新创业实体学院，这个学院如何推进？该院教务处处长李云龙介绍，首先是构建创新创业教育体系，具体而言，即把创新创业能力培养融入人才培养方案，通过开设“双创”通识课程、“双创”融入专业课程、“双创”实践活动、“双创”专项培训，构建起“双创”教育体系。“截至去年年底，学校累计开发融入创新创业的专业课程186门，建设了15个创新创业教育改革项目、4个省级创新创业试点专业和6门省级创新创业教育精品资源共享课程。”他说。

 

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论必须结合实践，对此，黎明职业大学创设校企共建创业孵化生态体系，聚集多方资源，构建“苗圃期—孵化期—加速期”的创业孵化生态体系，即依托各二级学院的实训场所，通过校企共建创新创业工作站，帮助学生创业项目落地、升级。同时，该校还打造较为完善的就业服务体系。

 

向企业输送大量人才

 

助力产业转型升级

 

2016级国际商务专业的李瑞发，正是创新创业学院、旅游学院里培养出来的优秀学生。他成立了泉州禾逸电子有限公司，开发智能安防报警系统，2017年以第一名成绩夺得首届中华职业教育创新创业大赛一等奖，并面向国际市场销售。“公司的年营业额已超过1000万元，产品销往土耳其、德国、美国等10多个国家，还获得‘国家级高新技术企业’称号。”李瑞发说。

 

智能安防报警系统，只是黎明职业大学众多学生创业项目的其中一个。近年来，经过不断探索和实践，学校的创新创业教育成效显著，形成典型经验。

 

成效体现于打造优秀教科研团队。三年来，学校不仅形成了创新创业竞赛导师团队、创业孵化导师团队，还打造了一支优秀的创新创业教科研团队，经验做法向全市乃至全省推广，促进了区域职业院校创新创业工作水平的整体提升，如泉州轻工职业学院借鉴成果研究，形成独特的“基因裂变”模式，获批省级、市级众创空间。

 

成效更体现于为我市产业的转型升级输送人才。李云龙说，学校形成了“招生—人才培养—就业—职业发展”的良性循环，已成为泉州乃至福建企业重要的人才聚集和培养基地。近三年来，学生成功创业项目数超过200个，创业毕业生数均超过当年毕业生总数的3%；学生累计获授权专利近百件。“这两年，学校毕业生初次就业率持续实现100%，他们中的70%留在泉州工作，加入到产业转型升级的队伍中。”他说。