河南力促高校毕业生稳作业、保作业记 

1076万，81.7万。

本年，全国高校毕业生规划创1076万新高，作为人口大省的河南，高校毕业生总量和增量均创历史新高：总体较上一年增长11.1万，达81.7万人，约占全国的1/13。

近年来，河南高校毕业生规划逐年攀升，接连4年居全国首位。2018年至2022年，河南高校毕业生总量从57.3万增加到81.7万，增长率达42.58%。

毕业生体量大，国内外环境杂乱性、不确定性加重，加之近期国内新冠肺炎疫情多点发出，高校毕业生作业压力巨大。在杂乱严峻的作业局势下，河南认真执行党中央、国务院决策布置，把创新驱动、科教兴省、人才强省战略摆在全省“十大战略”首位，把高校毕业生作业放在稳作业、保作业的首位，综合施策，精准发力，全力保证高校毕业生作业全局安稳。

精准施策，方针护航聚合力

81.7万，81.7万。

“作业对一个国家、对一个家庭可以说都是天大的事。”一个毕业生，承载的是一个家庭的期望。河南81.7万名高校毕业生，背面便是81.7万个家庭的未来。

“作业要两端抓。一头抓展开供应更多岗位，一头抓调整优化高校结构、学科结构、专业结构，供应与需求相匹配的人力资源。”针对高校毕业生作业面临的首要问题，河南省委书记楼阳生强调。

“大学生作业是严重民生作业，要精准施策，重在搭渠道，重在拓渠道，重在商场主体培养，重在教育引导，经过各方一起尽力，保证大学生作业作业高质量。”河南省省长王凯对大学生作业作业提出了“四个重在”的具体要求，并把大学生作业作为“我为群众办实事”实践活动的领办项目，屡次听取汇报，协调处理有关困难。

教育、人社等17个省直部分健全协作联动机制，构成作业合力；各高校执行“一把手工程”，把毕业生作业作业摆在杰出重要位置，树立健全“首要负责同志亲身布置、分管领导靠前指挥、院系领导执行职责、各部分协同推动、全员参加”的作业机制。

在国家方针的牵引和辅导下，河南省一系列促进作业创业方针相继出台并构成系统。

——出台《促进高校毕业生更加充沛更高质量作业若干方针措施》等10余个方针文件，开辟方针性岗位空间，扩大公务员、事业单位招录规划；深化施行特岗教师、选调生等基层作业项目；活跃对接省军区，进步毕业生入伍比例；支持规范新作业形状展开，尽力为大学生作业供应有力支持。

——出台《河南省促进创业出资展开方法》，树立150亿元创业出资引导基金，把保证大学生创业作为要点，完成“创有所助”。2013年—2022年河南省教育厅投入3600万元，培养扶持621个大学生创业项目，助力大学生创业项目健康展开。

——把促进毕业生作业创业作为各地人才作业的重要内容，归入当地经济社会展开规划，量体裁衣施行省级“招才引智”方案，以及“智汇郑州”“河洛英才”“诸葛英才”等地方方案，为高校毕业生留豫作业创业树立宽广渠道。

——出台减税降费、加强融资支持等一揽子惠企纾困方针，深化展开“万人助万企”活动，细化企业纾困帮扶措施，规则企业每吸纳1名毕业生给予1000元一次性补助；施行“青年作业见习方案”，给予见习单位每人2000元见习补贴，最大限度安稳岗位供应。

“受疫情继续影响，特别是上一年又遭受特大洪涝灾害，我们公司运营受到重创。感谢党和政府的关怀，给了我们很大的方针盈利。”采访中，郑州电之商计算机科技有限公司行政部司理王耀宇告诉记者。如今，该公司不但走出了困境，并且自动实行社会职责，本年吸纳了30多名高校毕业生作业。

树立渠道，统筹资源拓岗位

81.7万，186.3万。

到现在，河南省树立渠道，统筹各方资源，已为81.7万毕业生开辟作业岗位186.3万个。

日前，在郑州轻工业大学双创中心第一会议室，举行了2022届毕业生“直播带岗”活动。该校党委书记、校长黄荣杰化身“主播”为毕业生代言，与河南动力化工集团有限公司等企业相关负责同志直播连线，在了解企业人才需求的一起，向企业“推销”本校毕业生，为毕业生推介岗位。

当天，该校“直播带岗”活动共招引1万余人观看，相关企业共供应作业岗位2000余个，200多名毕业生现场匹配到了合适的岗位。

在疫情防控常态化背景下，河南高校“直播带岗”已从曩昔的点式探索，展开为现在大都校园的自觉举动。

“商场岗位信息是完成毕业生作业的核心要素。我们抓住了作业商场系统建造这项基础性作业，就抓住了作业作业的‘牛鼻子’。”河南省委教育工委副书记，河南省教育厅党组书记、厅长宋争辉表示。

为了这全国“十三分之一”毕业生顺利完成更加充沛更高质量作业，河南省精心谋划，提前布局，健全三级作业商场联动机制，并经过“直播带岗”“书记校长访企拓岗”“万人助万企”等多种形式，树立供需对接“大渠道”，有效进步人才供需契合度。

“2009年，我省获批全国高校毕业生作业商场河南分商场后，在全国首先树立‘全国分商场暨省级商场—14个省级分商场—156个校园商场’三级作业商场联动机制，树立企业招聘资质全省高校互认机制，推动省校、区域、校校之间信息互通、资源共享，尽力为人才供需精准对接树立渠道。”河南省教育厅学生处处长李班向记者介绍。

河南各高校把“书记校长访企拓岗促作业”专项举动作为执行作业“一把手”工程的重要举措，量体裁衣展开“作业红娘直播间”“优异学子家园行”等活动，打造体验式、互动式招聘场景，在开辟作业岗位的一起，活跃展开人才供需对接调查、毕业生作业跟踪造访，推动教育教育改革，进步人才培养质量。现在，河南各高校造访了1498家大中型企业，造访后新增企业839家，开辟岗位49439个。

一起，依托河南省毕业生作业信息网树立“万人助万企”线上双选会专区，全天候为毕业生供应招聘服务；根据企业招聘需求，依托河南省高校毕业生作业商场，举行“万人助万企”线下双选专场活动；协助企业进校园，宣讲企业文化，引导毕业生改变作业观念，活跃到企业实习作业；树立校企一起参加的作业院校学生实习渠道，进步学生与岗位的匹配度，处理企业招聘难问题。

面临疫情发出态势，河南及时暂停现场双选，活跃对接国家24365大学生作业服务渠道，密集展开春季招聘月、“同心抗疫促作业”等网络双选会，全天候、不断线为毕业生推送作业信息。

建强队伍，教育引导赋才能

280，6699。

2008年，河南省在全国首先将作业创业辅导列入大中专院校职称专业设置范围。职称单列以来，先后有280名教师获得中级以上职称，其间高级职称126名。作业创业辅导队伍活力进一步得到激发，越来越多的教师全身心投入其间，现在全省高校作业创业专职辅导教师已达6699名。

职称单列仅仅杰出作业育人导向的开端。树立辅导教师轮训制度、展开作业创业课题研讨、加强学科建造和本乡教材开发等一系列支撑辅导教师展开的系统也随之树立。

黄河水利作业技术学院作业创业辅导副教授马晓慧是河南省大学生作业辅导名师，曾获首届全国高校教师教育创新大赛·作业辅导课程教育赛事总决赛一等奖、河南省首届高校作业辅导教师教育大赛一等奖，然而在2005年刚入职时也曾苍茫和徘徊过。

她向记者坦言：“职称的单列和支撑辅导教师展开系统的树立，坚决了广阔作业辅导教师的作业决心。教师在着眼于未来长远、可继续作业展开的一起，也进步了作业育人的才能和水平。”

在2009年敞开全省大中专院校作业创业课题研讨的基础上，河南自2019年起又把作业创业类归入省级教育教育改革项目，经过培养一大批优异教改成果凝集一流人才，从而让更多毕业生受益。

河南省教育厅还经过展开全省高校作业创业辅导课程监察、举行课程教育大赛、遴选作业创业辅导“金课”等举措，强化作业创业辅导课程实效；举行大学生作业生涯规划大赛，以赛促教，进步辅导教师引导大学生树立作业生涯规划认识的水平；启动高校作业创业辅导名师作业室建造作业，首批面向全省普通高校拟遴选5个作业创业辅导名师作业室。

有了强有力的作业创业辅导队伍，作业辅导服务水平就有了保证。

“二次考研仍是当即作业，你想好了吗？”这是4月29日河南省教育厅推出的本年第5期“互联网+作业辅导”公益直播活动。活动会聚全省作业辅导专家资源，围绕基层作业方针、大学生作业心思调适、大学生作业权益维护等专题，解答高校毕业生求职中遇到的实际问题。当天，公益直播课在线观看人数超40万人次。

各高校结合实际，纷纷推出形式多样的作业辅导服务。郑州大学经过“作业微讲堂”“作业微共享”“作业微访谈”等6项微信服务，加强毕业生作业辅导。郑州升达经贸办理学院依托校园作业辅导品牌“冯教师作业作业坊”，为大学生供应系列精准作业辅导服务。河南师范大学大力施行基层作业“四大工程”，继续优化“四度保证”，教育引导一大批优异毕业生到基层建功立业。

“杰出作业育人导向，完成了作业辅导队伍和高校毕业生集体的‘双向赋能’，更为我省毕业生高质量作业奠定了坚实基础。”河南省委教育工委专职委员吕冰说。

建好台账，精准帮扶促“逆袭”

8.78万，1.76亿。

河南坚持每年向家庭经济困难毕业生发放求职创业补贴，本年共向2022届8.78万名困难毕业生发放补贴1.76亿元。

精准帮扶，当然远不止这些。

聚焦毕业生作业过程中的急难愁盼问题，河南省加强分类剖析，树立“毕业生作业进展台账”“困难集体毕业生作业台账”两本台账，对81.7万名毕业生做到心中有数，完成“三个底数清”——摸清求职意向、搞清作业困难、厘清辅导帮扶需求。

特别是针对作业困难集体毕业生，河南省实行“一人一策”动态办理，施行全程化、个性化作业辅导服务。教育、人社等17个部分联合展开“新时代·新梦想”毕业生作业公益帮扶举动，为身体残疾、少数民族、退役士兵、高职扩招等特殊集体毕业生展开作业技能专题训练、举行专场双选会，并广泛展开“131”服务，即供应1次作业辅导、3次作业引荐和1次作业见习或作业训练。深化施行“宏志助航”方案，2021年累计训练2724人；本年方案训练5400人，现在各基地正采取“送课上门”“线上教育”等方式连续展开训练。

济源作业技术学院信息工程系的孔存涵，便是8.78万名特殊集体毕业生中的一员。孔存涵腿部举动不便，一入校，辅导员和作业辅导教师便对他给予要点重视。进入求职季，作业辅导教师结合他的兴趣、专长等，树立了帮扶清单，对他进行“一对一”精准帮扶。现在，孔存涵在校园的帮扶下，成功签约北京成方金融科技有限公司，首要从事金融软件开发作业。

像孔存涵一样，越来越多的毕业生在方针机制效果下，正经过各方尽力，克服作业困难完成“逆袭”，敞开新的人生篇章。

本年2月23日，教育部副部长翁铁慧在河南省调查辅导作业作业，对该省“五路并进”推动高校毕业生作业创业作业的典型经历给予了高度评价。