诸葛亮其实也是一个励志故事





庞德公道：“兵不在多而在精。对于兵法，一个人精通以后就可以教成十个人；十个人学了就可以教成百人，百人教千人，千人教万人。这样的军队就一定比那百万之师的乌合之众强得多。”庞德公的观点对诸葛亮产生了很大的影响，他后来成为军师，特别注重练兵。弱小的蜀国之所以能与强魏抗衡，很大程度上取决于诸葛亮练兵有方。他还将自己的心得写在《将苑》一书中：“夫军无习练，百不当一；习而用之，一可当百……教之以礼义，诲之以忠信，诫之以典刑，威之以赏罚，故人知劝，然后习之，或陈而分之，坐而起之，行而止之，走而却之，别而合之，散而聚之。一人可教十人，十人可教百人，百人可教千人，千人可教万人，可教三军，然后教练而敌可胜矣！”


诸葛亮虚心求学的精神感动了庞德公，他不仅教给诸葛亮一般的治兵技巧和用兵方法，还将自己花了半生研究兵法的成果——从八卦到八阵的推演交给了诸葛亮，他希望诸葛亮能够据此推演出完善的八阵图来。他甚至没有将自己的成果传给亲生的儿子，这令诸葛亮万分感动，决心不负庞德公的殷切期望。


为了抓紧时间学习，他每天黎明即起，晚上也总要学习到深夜。他的学习方法，主要是结合当时社会的实际，反复深入思考。学习疲倦了，他就抱膝高歌，唱一首《梁父吟》，既消除疲劳，同时也寄托他忧国忧民和“复兴汉室”、统一天下的胸怀。因此，在他刻苦学习的过程中，他并不像两耳不闻国家大事的书呆子，而是时刻以东汉政权的兴亡为己任，经常思索使国家长治久安的治国方略。为此，他特别留心研究汉以前的社会历史、诸子百家思想以及兵法等，力求从中总结出西汉兴隆和东汉衰败的原因。他的学习态度，是那样地谦虚谨慎，尽管他对当时社会的重大问题都有自己的见解，但别人问到时，他总是轻轻地笑一笑，从不在别人面前夸耀自己的才能遇见地。正因为这样，当时凡是同他经常有联系的人，没有一个不称赞他的。