立异实习办理 推动职校学生高质量实习 

岗位实习是工作院校在学生步入社会、上岗前的一次综合性实践教育，也是学生融入社会、提高工作素质的重要方法。

2022年5月1日，新修订的《中华人民共和国工作教育法》（以下简称《工作教育法》）开始实施。《工作教育法》明确指出国家鼓舞企业、事业单位组织实习岗位，接纳工作校园和工作培训组织的学生实习，并将企业开展工作教育的状况纳入企业社会职责陈述，以形成鼓励引导企业提高工作教育参加度，保护品牌形象与价值的氛围。

企事业单位实行工作教育职责，发挥人力和技术优势供应必要的实习岗位，将有用保证工作院校学生实习实训岗位供应。

以本地化加强协同化，打通人才培育“最终一公里”

《工作教育法》的公布，为产教深度融合、校企深度合作供应了法令层面的准则保证。

此前，教育部等八部门联合修订公布的《工作校园学生实习办理规则》（以下简称《规则》）明确指出，要健全企事业单位深度参加学生实习的鼓励机制，工作院校更应自动作为，与合作企业树立利益一起体意识，一起促进学生技能培育。

“本地化、基地化分散组织实习，是保证实习质量的有用方法。”杨凌工作技术学院校长王周锁表明，“校园各专业都是基于服务当地工业开展而树立的，当地都有一批与专业相适应的工业企业，与他们合作，树立安定的实习基地，既能满意岗位实习要求，保证实习教育质量，又便于教师辅导和学生办理，同时，还能减轻企业相应负担，完结学生、校园、企业三赢。”近年来，杨凌工作技术学院充沛利用杨凌农业高新技术工业示范区现代农业企业聚集的优势，与区内160余家企业树立安定的实习基地，学生实习住在企业，周末回校园，实习日子两不误。

在模式探究方面，宁夏工业校园充沛用好石嘴山市支撑配备制作、数据外包等工业范畴学生留石实习及工作创业补助及优惠政策，开辟企业讲堂，利用企业出产空闲“送教上门”，采用“线上教育+线下实习”的弹性教育模式，帮助学生完结实习内容。

以规范化促进常态化，职教育生实习办理“守正立异”

《工作教育法》明确，工作校园和工作培训组织应当加强对实习实训学生的辅导，洽谈实习单位组织与学生所学专业相匹配的岗位。

《规则》也指出，实习是工作院校实践教育的一部分，其实质为学生在校学习的延伸。校园有必要负起教育办理的职责，结合职业企（事）业单位实际状况，量体裁衣科学合理地组织学生实习。

沧州医学高等专科校园校长才晓茹表明，“医护教育具有职业特殊性，对岗位实习的要求也更高。”校园经过三揭露、双选会、一渠道，树立实习基地“红黄牌”准则和退出机制，将悉数实习基地揭露、实习岗位揭露、实习内容揭露，学生经过渠道自主填写实习志愿，确定实习单位，签订三方协议。从源头上根除强制实习、不对口实习，坚决保证学生权益，学生和医院满意度逐年提高。

以信息化提高精密化，服务职教育生实习“精准对接”

《规则》中明确提出，工作校园应当充沛运用现代信息技术、建造和完善信息化办理渠道，与实习单位一起实施全过程办理，工作校园要与实习单位“树立实习信息通报准则”“加强思想政治、安全出产、道德法纪、心理健康等方面的教育”。

上海信息技术校园是全国较早开展实习办理信息化建造的中等工作校园。校园近年围绕实习办理全流程，开发了具有工作倾向测评、岗位智能推送、实习日志办理、招聘工作信息供应等功能的体系，为学生供应因人而异、因材施教的学习和实习体验。

清华大学教育研究院《工作教育信息化开展陈述》调查显现，82%的工作院校现已建成支撑岗位实习的信息化体系。韩锡斌教授认为，在推进教育信息化的进程中，要把实习办理体系作为信息化基础设施，纳入数字校园建造内容。

金华工作技术学院副校长成军表明，在后疫情时代和数字化改革的大背景下，利用现代技术手段建立渠道渠道，处理异地实习学生与校内辅导老师的交流联系和在线互动，强化校企之间的信息互通是增进实习办理精密度的应有之义。