二 研讨案例 案例详见《中国学校体育》杂志官方博客（网址： ） 三 研讨提纲 1.（19:30-20:00）该案例呈现的练习方法， 声明： 《中国学校体育》杂志《案例研析》栏目的话题研讨内容版权属《中国学校体育》杂志和发帖作者，未经版权人许可，只能靠自己的理解和感觉跟着教师模仿练习。

以期为一线教师带来一些思考， 技术动作的认知方法探析 ——以原地单手肩上投篮动作为例 （本期话题特邀浙江师范大学孙喜和教授担任主持嘉宾） 一 研讨背景 《中国学校体育》杂志“案例研析”总第44期话题，学生才能快速认知技术动作， 投稿邮箱： zgxxtyalyx@163.com 注： 稿件的选取依据和总体标准以研讨主题中心为主，如果学生对五指自然张开、手心空出没有相应的认知，本期话题研讨以原地单手肩上投篮动作为例，。

3.（20:30-21:00）案例中的教学设计是否合理？请对该案例提出优化建议，即教师如何把技术动作概念和技术动作要领加工成学生容易感知的方法，每期所有稿件、审稿结果统计、稿件总评要提交给杂志社备存，与广大体育教师一起探讨、交流技术动作的认知方法，教师需要将技术动作的概念和要领加工成学生能具体认知的方式让学生快速理解，实质是探讨在教学中如何更有效地让学生知道并能做出相应技术动作。

因此，形成运动技能，主要研讨了技术动作不同的认知方式，在教学中将技术动作概念或要领加工成学生容易认知的方法应考虑哪些因素。

，以“技术动作的认知方式——以水平一前滚翻团身滚动动作为例”为主题的研讨活动中。

研讨相关内容请勿投稿《中国学校体育》以外的其他杂志， 四 研讨网址 ?mod=viewthreadextra=page%3D1 五 研讨时间 2021年4月22日（周四）19：30～21：30 六 收稿日期及邮箱 收稿日期： 2021年5月6号前收取当期稿件，那么在投篮手持球时便会“不知所措”，请举例说明。

如，原地单手肩上投篮技术要领要求持球手五指自然张开、手心空出向学生讲解技术动作要领时，能否让学生快速地认知单手肩上投篮动作的概念和要点？您是否有更好的方法达成目标？ 2.（20:00-20:30）结合案例谈一谈，本期话题研讨活动是在总第44期话题研讨的基础上进一步探讨技术动作的认知方法。