爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感。学龄前儿童处于个性倾向和道德观念形成的萌芽期，是培养良好品德行为的黄金时期，立足幼儿所生长的社会文化环境进行爱国主义教育启蒙，萌发自己作为中国人的自我意识，增强对祖国的自豪感、认同感和归属感对幼儿和社会都具有重要意义。目前，大部分幼儿园都有进行爱国主义教育的意识和行动，但在开展过程中多从成人视角出发，脱离幼儿生活经验，存在着灌输式说教多，体验式感知少，应景式活动多，渗透式养成少，传统教育内容多，时新教育内容少，园内教育多，家庭、社会配合少的情况。中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》提出，爱国主义教育中要坚持从娃娃抓起，做到润物无声，注重落细落小落实、日常经常平常。如何在新的历史发展时期，根据社会、经济、文化发展的新需求，构建科学、合理的幼儿园爱国主义教育路径体系，使之既能满足社会需要，又符合幼儿的年龄特点，是当前迫切需要研究的重要问题，也是优化利用教育资源、尊重幼儿学习规律的需要。

2021年5月25日，江苏省如皋市健康幼儿园老师在指导小朋友绘画《红军过草地》图画。

2021年5月25日，江苏省海安市七星湖幼儿园的孩子们体验“跋山涉水”小游戏。