石楼县：教育扶贫扶智又扶志 暖人更暖心

教育扶贫，扶智扶志是根本。近年来，石楼县把教育扶贫作为脱贫攻坚的治本之策，积极推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育，做到应助尽助、应扶尽扶，在有效保障贫困学生入学无障碍的同时，坚持扶贫同扶志、扶智相结合，确保让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，健康快乐成长。

 

 

“留守儿童之家”温暖农家娃

　　位于石楼县城西南15公里处的马村明德学校，是一所九年一贯制学校。全校180名学生中，就有40名属于留守儿童。为了抚慰留守儿童心灵、加强对留守儿童的照顾，使他们能够像普通孩子一样健康成长，快乐地学习、生活。学校专门设立了“留守儿童之家”，供留守儿童课余读书、学习及开展有益身心健康的活动。活动室内有电视机、图书、体育器材等，并选派4名志愿者教师对他们进行辅导，同时加大对留守儿童的资助力度。

 

　　马村明德学校校长韩栋梁对记者说：“留守儿童缺乏父母的关爱和家庭的温暖，很容易出现心理问题，为此，我们想尽一切办法关注关爱留守儿童，让他们生活在爱的呵护里，感受到家的温暖。”

 

 

 

 

　　在石楼县，像这样的“留守儿童之家”每个乡镇都建有一个。

 

 

 

“送教上门”暖人心

　　“不让一个孩子失学”是石楼县教育扶贫中“控辍保学”工作的目标任务。

 

　　郭荣同学是灵泉镇某九年制学校的一名小学生，由于父母智障，从小由患有眼疾的奶奶拉扯长大。今年只有10岁的她，身体特别弱，一到冬天就感冒发烧，经常是刚上两天学就感冒了，好了再来，过两天又病了，无奈之下，只能在家待着。学校了解到这一情况后，校长亲自带领班主任和代课老师，拿着学习用品来到郭荣同学的家里看望她，鼓励她不要气馁，一定要坚持在家好好学习，并安排两位老师利用课余时间和礼拜天，每周两次上门送教。郭荣的奶奶感动得热泪盈眶，拉着校长和班主任老师的手连连道谢：“真是太感谢你们了！我孙女这是赶上好时候了，不然这孩子就成文盲了！”

 

 

 

用心关爱“扶智又扶志”

　　让贫困地区孩子接受良好教育，身心健康地成长，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。

 

 

 

　　穆荣同学也是灵泉镇某九年制学校的一名小学生，她的哥哥姐姐也同在这所学校上学。本来三兄妹都是活泼开朗的孩子，学习也都不错。然而，一场突如其来的车祸夺去了他们父亲的生命，孩子们幼小的心灵怎能承受这样的打击。虽然出事以后，村委及扶贫工作队从各个方面给予这个家庭帮助，并给孩子们的母亲安排了公益性岗位工作，学校也从各方面给孩子们争取了资助。但如何帮助孩子们尽快走出阴霾，身心健康地成长，成为摆在学校负责人及老师面前的一大难题。面对这样的状况，校长及三个孩子的班主任一起商量，大家出谋划策，通过各种办法，让三个孩子快乐起来。老师们在不让他们察觉的情况下，时刻关注着三个孩子的情绪和状态，各班专门安排几个同学暗中照看三个孩子，从学习、生活等各个方面给予三兄妹亲人般无微不至的关心和照顾。功夫不负有心人，渐渐地，三个孩子都开始和同学们玩耍，脸上也慢慢露出了笑容。

 

 

 

营养餐帮助学生强健体魄

　　2019年12月25日.中午12时15分，记者来到灵泉镇马村明德学校，看到学生们整齐列队，正在等待老师分发营养餐。“每天中午补充营养餐，牛奶、牛肉，最近我发现自己又长高了不少。”正在等待领餐的九年级学生穆子轩说。一旁帮忙分发营养餐的老师介绍说，马村明德学校从2012年开始每天给学生们发放由县政府招标签约的公司统一配送的营养午餐，营养餐食品为专用学生盒装奶（200ml）和独立真空包装牛肉（23.5g）各1份。

 

 

 

　　农村义务教育学生营养改善计划，是惠及广大学子的民心工程。从2012年开始，我县全面实施农村义务教育学生营养改善计划。义务教育阶段，每天为学生提供4元钱的营养午餐。据了解，2019年—2020年共涉及农村义务段学生1580人，幼儿学生387人，涉及资金157.36万元（义务段126.4万元，幼儿30.96万元）。

 

 

 

 

 

 

　　不仅如此，近年来，石楼县教科局全力做好学生资助工作，切实提高贫困学生就学保障。石楼县教科局党支部副书记冯挨应介绍说，石楼县教科局在做好适龄儿童摸底调查的同时，积极抓好适龄残疾儿童入学就读或随班就读、“送教上门”等工作。截至目前，全县适龄幼儿入园率达到98.5%，贫困村九年义务教育阶段无因贫辍学学生。