《互联网产品对我国青少年社会化的影响》

日前，我国传媒大学新闻学院课题组发布研讨陈述《互联网产品对我国青少年社会化的影响》并举行专家研讨会。该陈述聚集直播、短视频与游戏等互联网产品，讨论其对青少年社会化开展的首要影响和引导方法。

青少年在与互联网产品彼此刻画中生长

陈述以青少年社会化进程为观照，总结剖析了我国青少年互联网产品的首要内容和消费进程。其间，游戏一直是青少年最常运用的互联网产品之一，而短视频作为新式内容，以常识与艺术兼具的内容形状，在“Z代代”中广受欢迎。

陈述截图。来源：《互联网产品对我国青少年社会化的影响》

陈述指出，网络游戏现在被刻画为容纳社交、时髦、认同的文娱方法，在电子竞技产业化的布景下，又具有明显的竞技和对抗性质。网络游戏借对虚拟世界的搭建，协助用户“逃离”标准的日常日子，体会想象性的行动。因而，虚拟沉溺体会的供给、对青少年亚文明与身份认同的构建，是青少年对网络游戏消费持续时间较长的首要原因。

一起，陈述发现，短视频内容生态日趋多元化，常识类内容不断增加，展现了人们日常日子的多元价值。主流价值、常识沟通、艺术审美、传统文明等内容交汇在短视频渠道上，短视频渠道满意了青少年了解与探究世界的爱好与需求。而短视频对用户生产内容的鼓舞，更有助于青少年发挥创造力与参与性。

完善青少年形式，维护和引导青少年网络产品运用

陈述强调，为青少年营建健康的社会化环境，需求社会各界的监管与引导。近年来，中央网信办不断推进网络游戏、短视频和直播渠道“青少年防沉迷体系”上线和优化。

网络游戏防沉迷体系被要求更新适用于移动互联网的监管方法与相关技能。2019年《关于防止未成年人沉迷网络游戏的告诉》，重点要求落实实名制，严格操控青少年运用网络游戏时段、时长，标准向青少年供给付费服务。尔后，对网络游戏的监督日趋严格，但以实名制为根底对青少年账号进行监护的防沉迷体系，依然存在未成年人冒用成年人身份信息、多运用连续运用、卸载重装等绕过监管的风险。

短视频渠道青少年形式能在功用与内容上均对青少年上网行为进行标准。短视频渠道青少年形式一般默许约束运用时长为40分钟，并在晚上10时至早上6时默许禁止运用。不同渠道约束功用略有差异，首要包含直播、充值打赏、同城、谈论、搜索等。抖音青少年形式在国内视频渠道中最为苛刻。在内容上，青少年形式的一般做法是筛选适宜于青少年观看的教育、常识类内容，例如抖音依据年纪引荐“动漫影视”“科学探险”“艺术美育”“国学诗词”“安全教育”等内容，并供给语音搜索、自然科普和百科功用，有助于青少年自主学习。此外，短视频渠道不断完善为家长供给的未成年人维护工具，协助家长监督和了解孩子的互联网消费行为，积极参与青少年的社会化进程。

陈述截图。来源：《互联网产品对我国青少年社会化的影响》

优化直播生态：我国青少年社会化环境管理新动向

陈述指出，网络直播作为新近盛行的互联网产品，既成为了网络游戏文明的组成部分，又内嵌于内容更为多元化的短视频渠道中，因而遭到社会广泛重视。近日，中央文明办等四部分发布《关于标准网络直播打赏 加强未成年人维护的定见》（后简称《定见》），对标准直播次序、促进网络直播行业标准开展、营建未成年人健康开展环境提出管理要求。优化直播生态成为我国青少年社会化环境管理的新动向。

优化直播生态的关键在于内容生态、运用方法与标准监管。专家们在陈述中说到，在短视频直播中增加优质传统文明内容，丰富了当下青少年文明教育的内容和方法，为青少年了解、承继、宏扬传统文明供给了窗口。一起，短视频渠道常识类内容创作者的增加，也使得直播分享可成为常识传达的新式渠道之一。直播间的互动形式有助于长时间会集注意力的学习，增强体会感与代入感，并推进家长陪同孩子，将网络学习活动作为家庭教育的一环。此外，短视频直播的优势还在于其融合了真实与虚拟、专业与大众、情感与信息传达的多重场景，使青少年用户能够在其间互动和体会宽广而丰富的文明世界。

值得重视的是，陈述专门谈到了因为短视频渠道青少年形式均取消了直播、打赏与充值功用，家长加强对个人账号的操控与理性运用，成为强化直播功用中未成年人维护的关键。短视频渠道为此供给个人单日消费额度提示功用与快捷的未成年人直播充值退款通道和反应或举报专线，并展开不良直播的内容管理。

重庆大学新闻学院博士生导师、我国新闻史学会网络传达委员会副会长、教授曾润喜指出，该陈述全面地梳理了短视频、直播、游戏三类产品的开展状况，是一次全面、深化、体系的检视。我国传媒大学人类命运共同体研讨院副院长、教授王四新认为，研讨青少年生长进程中与这些互联网运用之间的互动关系，或这些新运用对青少年杰出行为观念的构成，无论在当下和长远，都具有非常重要的实际和理论含义，该陈述重视和追踪的正是这一范畴的问题。

南京大学新闻传达学院教授白净强调，在互联网的陪同下，青少年学习、结交、文娱、体会，逐渐适应社会日子并构成自己的价值观，而防止网络过度运用则需求多方携手。复旦大学博士生导师、教授汤景泰则表示，该陈述关于互联网企业总结青少年维护经历、引导青少年更好地运用互联网，以及改善青少年社会化水平，都将发挥积极效果。

陈述深化讨论网络产品消费对青少年社会化进程的含义和效果，将为家长、学校、社会更好地认识青少年在网络消费中的主体位置，协助青少年在提升前言与信息素养（MIL）与自我教育能力的一起，在互联网产品泛文娱生态中获得具有教育含义的信息，提高适应现代化社会的能力，有利于青少年在社会化进程中的身心健康与生长。