全班倒数第一考进北大！

最近，浙江出了一名励志小伙。

苏文在杭州一家省重点中学就读，考上一本的概率高达90%。可惜他高考发挥失常，成绩全班倒数第一，最后只上了一家二本院校——丽水学院。

上了大学以后，苏文与绝大部分新生一样，迷茫、彷徨，不知道路在何方。

大二那年，他和考上了名牌大学的高中室友聚会。室友说：我们同寝室的同学都来自全球排名前列的大学！而且，昔日的室友们已经在准备考研了，只有他还在原地踌躇。

明明当初大家都是“学霸”，都有能力考上名牌大学，为什么现在我成了个“学渣”？这次聚会对苏文的刺激很大，“我听了很不是滋味”。

苏文燃起了斗志，他也萌发了考研的想法，而且一定要考到更好的学校。

最后，苏文考上了金融数学专业排名第一的北京大学数学学院！很多名牌大学的本科生都考不上，但这个二本院校的学生做到了！

可能有人说，这孩子跟其他二本院校的学生不一样，他本来学习成绩就很好，只是高考意外考砸了，所以再加把劲，保持状态，考上北大也不奇怪。

但我并不这么认为。

首先，苏文的高考失利很可能并不是意外。考试发挥失常一般因焦虑引起，而考试焦虑是学习障碍的表现之一。这意味着，苏文在高中时可能就存在学习障碍的问题，心理素质并不过硬，所以考试失利可能是意料之外、情理之中。

而这次失利也让他付出了代价，昔日同窗都去了名牌大学，接触最优秀的人才、最好的教育资源，而他只去了一家二本院校。

苏文作为新生的迷茫、彷徨，很可能是因为还没走出高考失利的阴影，认为自己前途暗淡。但同时，他也被日复一日的校园生活麻木着，他甚至忘了自己当初的踌躇满志。

幸好，那次室友聚会狠狠地刺痛了他。在室友的吹嘘下，苏文自惭形秽，也终于惊醒：原来通过考研，我还有改变命运的机会！

别以为曾经的“学霸”就可以靠天资、不努力，有时候，学霸之所以是学霸，是因为他们比别人付出了更多的努力。

苏文为了考研成功真的拼了，每天学习14个小时，智能手机换成“老人机”，这种行动力连很多大人都比不上，最后他考上了北大。

所以，苏文之所以能“逆袭”，固然与他本来的学习能力和水平有关，但更重要的是，他迸发出非常高的逆商和极强的意志力。

很多孩子像苏文一样，本来名列前茅，但中考或高考失利，去了一所不如自己所愿的学校。他们不断自怨自艾，后悔当初不够努力、运气不佳；又或者埋怨是别人导致了自己的失败。

接着，他们的学习成绩不断下降，学习障碍越来越严重，也越来越无法接受现实，便出现了精神心理障碍——这是我们临床中接诊过的、很多青少年患者的真实写照。

如果他们能具备苏文那样的高逆商，又或者他们的父母懂得引导孩子建立高逆商，这些孩子也许能少走一些弯路。

据新闻报道，苏文高考失利后，父母并没有责怪他。虽然他们在教育苏文的过程中可能算不上完美，但至少看起来是比较开明、理解孩子的父母。

对比之下，很多青少年患者的父母从小对孩子施加高压，一味要求孩子优秀，却没有意识引导孩子建立高逆商、越挫越勇的性格。孩子罹患精神心理障碍后，父母又极度焦虑、后悔，丝毫不敢再对孩子提出要求和希望，甚至认为“好好活着就行”。

这些父母在孩子患病前后的要求是两种极端，对孩子而言，这两种态度都是伤害。前者好理解，为什么降低要求也是伤害？因为这可能会让孩子认为，在父母眼里自己没希望了，已经是“废人”一个。父母们要切记不要犯这两种错误。

同时，父母不必太过焦虑孩子的病情会毁了前程。高考失利，可以选择复读；即使上了大学，也可以像苏文那样，从二本考上名牌大学的研究生。我们曾治疗过的一位患者，因病辍学，5年后再参加高考，如今已是省级的优秀本科毕业生。

这样的例子可以说数不胜数。世界最有影响力的心脏病专家之一葛均波院士也是通过考研、考博实现逆袭的。

葛均波是山东人，高考只考上了青岛医学院，后来通过努力考上了山东医科大学的硕士，又继续考上了复旦大学上海医学院的博士，现在已成为中科院院士。

想当年，我就读的高中属于我们山东省重点高中，高二时经常名列级部第一，但大学考得不算理想，仅考上同济医科大学，我内心并不满意。

本科毕业后，我选择先工作，心中只有两个目标：一是挣工资帮家里还债，二是因工作的单位允许考研，我全力以赴要考研。在浙江宁波工作的那3年，我几乎每天晚上都不参与娱乐活动，下班后就回宿舍学习备考，整整准备了3年，最终考上了复旦大学上海医学院的研究生，在攻读硕士学位的时候，也见过葛均波院士，对其经历印象极深。

所以，在人生的道路上，我们总会遇到各种挫折，父母和孩子的目光一定要放长远，一时的失败只是某个阶段的过程，绝不代表就此命定。

而且，某个阶段的“失败”究竟最终是好是坏，我们谁都说不准。如果苏文当初高考发挥正常，去了211、985院校，他还会不会拿出这么大的拼劲考取北大研究生？很有可能不会。

所以，在孩子的成长过程中，父母就应该有“积极努力，顺其自然”以及“坏事变好事”这样的意识，在日常生活和学习中注意培养孩子的逆商，将遇到的重大挫折及患病的经历转化为人生的财富，成为内心的力量，继续前进！