到祖国和公民最需求的当地去（深聚焦） 

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肖钰和学生们交流。

莎车县坐落新疆喀什地区，是塔克拉玛干沙漠边缘的一座小县城。2020年，北京师范大学生命科学学院本科毕业生如先古丽，回到了这个她出生和长大的当地，成为一名公民教师。

从莎车县塔尕尔其镇夏依勒克村，到乌鲁木齐第十五中学内初班、黑龙江哈尔滨第七十三中学内高班，再到北京师范大学，如先古丽一步步走向更大的国际，她的理想也逐渐有了更加清晰的轮廓。

“我的家园环境艰苦、开展落后，因为党和国家的优惠政策，我才有时机走出来，学习常识、开拓视界。现在学成归来，我理应回到最需求我的当地，把自己所学带回家园、回馈社会。”谈起自己的选择，如先古丽没有犹疑。

刚入职莎车县第三中学时，校园缺少英语教师，如先古丽克服困难，跨学科带了两个班的英语课。通过向英语专业教师讨教、观看英语教育视频、自学相关课程，她的教育才能得到很大提高。“尽管很辛苦，但一站在讲台上，我就充满了力气。”如先古丽说。

如先古丽喜爱跟学生交朋友，经常会和学生共享自己一路肄业的故事，叙述自己遇到的优异同学与教师。“有一个孩子让我印象深刻。我在教育开学榜首课的时分，他听得特别仔细，眼睛里闪着光。自此以后，他学习更加自动活跃。这个孩子告诉我，他一定会努力学习，有时机也想去北京看一看。”如先古丽说，“那一瞬间，我更深切感触到了教师职业的意义。”

“我期望自己可以成为一座桥梁，让更多孩子心胸愿望、具有更多时机，见识外面宽广的国际。”如先古丽对家园教育充满期望，她相信，只要她不忘初心，把芳华倾注在这里，就一定可认为西部教育开展贡献一份力气。

倾慕幼教，守护在偏僻海岛

“从繁华都市到偏僻海岛，她不畏艰苦，跨海支教，兴办广西北海市涠洲岛榜首所公办幼儿园，让海岛孩子享有公平而有质量的学前教育。” “全国最美教师”范徽丽的故事深深打动了刚刚入职的苏悦，已经是北海市机关幼儿园教师的她追随榜样的脚步，自动申请去偏僻的涠洲岛分园支教。

苏悦，2017年毕业于广西师范大学教育学部学前教育专业，那时刚刚22岁，有股子初生牛犊不怕虎的劲头。经过在总园一年的训练，第二年她如愿登岛。

飓风一来，经常停水停电；海边紫外线强，皮肤简略过敏；远离家园，难免想家……刚上岛时，感觉日子格外漫长。苏悦说：“上岛需求坐一个小时轮船，我晕船厉害，干脆就不容易离岛。夜深人静，没少悄悄抹眼泪。”

困难面前，是范徽丽的故事鼓舞着苏悦：2014年7月，超强飓风“威马逊”登陆涠洲岛，幼儿园刚建好的食堂被吹倒了。范园长就领着教师们带头干，向村里修路的施工队借水泥，着手浇筑混凝土；教师们用小拖车把教具一点点拖上岛。

再难还能比幼儿园初建时难吗？苏悦坚持了下来，一干便是3年。

2019年，苏悦班上来了一名有语言障碍的特别儿童。为了协助他，苏悦开端了解有关特别儿童语言开展的常识，每天都会抽时间和他交流。“我从最简略的‘爸爸妈妈’教他说话，引导他用正确的方式发声。”苏悦说，慢慢地，孩子变得开朗起来，也能用简略的字词回应教师了。

“有一次，课堂点名，当我念到他的姓名时，课堂里忽然一声嘹亮的‘到’让我热泪盈眶。” 回想当时情景，苏悦依旧激动。

教育是用爱心守护童心。重视每个儿童，呵护每个儿童，是幼教教师的责任。说起这3年，苏悦特别感慨：“我见证了涠洲岛分园从有到优的开展，见证了岛上孩子一天天长大，见证了‘幼有所育’在这座海岛上不断完成。”

这些年，幼师这一职业越来越被社会认可，越来越多的人知道到了幼师的重要性。“我会持续在幼教岗位扎根下去，倾情投入，倾慕从教。”苏悦说。

红烛传承，照亮乡村孩子的路

村庄已入夜，湖南炎陵县下村乡校园的灯火仍然明亮。晚上9点，肖钰带学生上完晚自习，又回到办公室工作。校园距离县城50多公里，乘大巴车要一个半小时。平时，这名23岁的女孩就住在校园宿舍。“我很少在晚上10点前脱离办公室，校园就像家相同！”肖钰笑着说。

为什么返乡任教？在肖钰看来，这是她从年少时就想做的事。“50多年前，我祖父为下村中学的兴办支付许多心血；20多年前，父亲也成了教师，始终坚守在乡村。”她说，“我在这里长大，期望把红烛精力传承下去。”

几年前，怀着当教师的愿望，肖钰报考了湖南榜首师范学院的公费师范生。肄业期间，她曾分别在长沙和炎陵的校园实习。“我体会到了家园与大城市之间教育资源的距离，更想把更好的教育带给家园的孩子。”

2020年本科毕业后，肖钰回到自己的母校任教。下村乡地处偏僻，教师相对紧缺。初为人师，她就担任了初三年级的语文教师。“我期望共享我所看到的国际，让学生的视界更加宽广。”在学生们眼中，肖钰的语文课很不相同：她会举办朗诵比赛，调集学日子跃性；遇到美丽的落日，她会让学生感触大自然的魅力；中考前，她会给学生送上手写的明信片……

班上曾有一位内心细腻但不太自傲的女孩，肖钰鼓舞她多用文字记录日子、发挥写作专长；有的学生一度厌学，肖钰和教师们上门劝说，协助学生重返校园。支付就有收成，许多学生因为肖钰爱上了语文。看到学生从沉默寡言到站上讲台自如地共享、从不爱写作文到可以自动表达见地，她十分欣喜：“本来，真的在不知不觉中改变了一些孩子。能让学生因为自己而变得更好，是我最大的收成。”

现在，肖钰经常参加教师训练，进一步提高教育技术。她说：“我想用本身所学，照亮乡村孩子的路，协助他们走出大山，看到更大的国际。”