近日，2019年世界公众科学素质促进大会在北京闭幕。会议期间，来自5个国际组织，28个国家、35个国别科技组织的600余位中外嘉宾，围绕“科学素质促进与可持续发展”主题，以及科学教育与可持续发展、科学素质与社会责任等议题展开了一系列分享和交流。

科学素质与未来文明发展有何关系？公众科学素质对人类命运有什么影响？有关科学的议题摆在每一个人面前。在当下社会，科学与技术、科技与工程、自然科学与社会科学的跨界融合特征更加凸显，科技对经济社会发展、人类文明进程的影响也更加深刻。

10月17日，2019年世界公众科学素质促进大会在北京闭幕。

但从另一方面来看，科学与我们到底有着怎么样的关系？在公众科学素质促进大会上，国际科学理事会主席达亚·瑞迪表示，科学家应当向社会倡导科学价值观和科学方法，让公众充分了解科学的价值，从而支持有关科学发展的公共政策决策。当前，科学否定主义及一些伪科学观点的传播，给科学基本价值观带来挑战。在这种背景下，科学界更有责任向全社会阐明科学的方法和价值观，赢得公众对科学活动的信任和支持。如此，全社会在气候变化、疫苗接种等问题上，才能够依据科学判断达成共识，而不是被反科学或伪科学言论影响。

英国皇家学会会士科林·布莱克莫尔也在演讲中提到，面对互联网平台带来的虚假新闻快速传播、反科学浪潮等现象，现代科学家越来越意识到有责任也有必要向公众传播科学知识，通过向公众普及研究成果提升人们的科学素养，从而实现与科学研究的良性互动。

但在大众层面，我们似乎更加习惯于科学代表着进步，又或者科学是双刃剑的说法。新近出版的《你不了解的真相——江晓原说科学》一书，讨论的正是科学的本质，以及科学的真假。在这本书中，江晓原关涉当下最热的科学话题——互联网、人工智能、核电等，对存在的科学争议进行系统性的分析，以期提供更真实丰富的信息，让大众了解某一个事件、现象背后的故事：选择、争执，乃至国际资本博弈等。江晓原为上海交通大学讲席教授、科学史与科学文化研究院首任院长，早在1999年就在上海交通大学创建了中国历史上第一个科学史系。对于这些问题，他有着自己独到的见解和答案。

江晓原认为，虽然我们中国科学的技术还不够发达，但我们已经到了需要反思科学的时候。在科学高速发展的今天，为什么我们需要反思科学？现在就反思科学，会不会太早了点？会不会妨碍科学的发展？